W roku szkolnym 2025/2026 w naszej szkole realizowana była innowacja pedagogiczna „Uczę się programowania z Photonem”, skierowana do uczniów klasy pierwszej. Jej głównym celem było rozwijanie kompetencji cyfrowych, logicznego myślenia oraz kreatywności już od najmłodszych lat.
- Do nauki kodowania wykorzystywane byłym.in.:
- maty edukacyjne do kodowania na dywanie z kolorowymi kartonikami do tworzenia zakodowanych obrazków,wirtualne mapy do kodowania wyświetlane na tablicy interaktywnej
- 3 roboty edukacyjne Photon do wprowadzania elementów programowania w praktyce,
- strzałki kierunkowe i inne pomoce na matę oraz do planowania tras i rozwiązywania zadań,
- aplikacje na tabletach (Photon Robot i Photon Code) do tworzenia pierwszych animacji i prostych gier i zawarte w nich interfejsy Photon Joystick, Photon Draw, Photon Badge.
- platforma internetowaCode.org
- gry, zadania i zabawy dydaktyczne(układanki, kodowanki, obliczenia, labirynty, karty pracy).
- uczyli się odczytywania i tworzenia kodów,
- rozwijali umiejętność przewidywania skutków swoich działań,
- ćwiczyli cierpliwość, koncentrację i współpracę w grupie,
- poznawali podstawy algorytmicznego myślenia,
- poszerzali wiedzę zdobywaną na lekcjach.
Dzieci pracowały z robotem edukacyjnym Photon, którego można było programować w intuicyjny sposób za pomocą tabletu. Uczniowie uczyli się wydawania poleceń, planowania sekwencji działań oraz rozwiązywania problemów. Wprowadzano elementy kodowania poprzez ćwiczenia rozwijające orientację przestrzenną.
Wykorzystano też interaktywne lekcje oraz gry edukacyjne z platformy Code.org, aby nauka kodowania była przyjemna i angażująca. Nauczyciel prowadzący innowacyjne zajęcia inspirował się lekcjami na platformie Photon Portal i korzystał z jej zasobów.
Zajęcia miały formę zabaw i gier edukacyjnych– robot stał się przewodnikiem po świecie technologii, a jednocześnie motywował do współpracy w grupie. Dzieci programowały Photona tak, aby pokonywał wyznaczone trasy, reagował na kolory, dźwięki czy przeszkody. W ten sposób uczyły się, że technologia może być narzędziem twórczego działania, a nie tylko biernej rozrywki. Uczniowie poszerzali wiedzę zdobywaną na lekcjach, ponieważ w różnych zadaniach uczyli się m.in.: zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym, segregowania śmieci, rozpoznawania tropów zwierząt, roślin i zwierząt zamieszkujących łąkę, zdrowego odżywiania.
Realizacja innowacji przyniosła widoczne efekty – uczniowie chętniej podejmowali wyzwania, rozwijali cierpliwość i umiejętność logicznego myślenia, a także nabierali pewności w korzystaniu z nowoczesnych narzędzi.
Innowacja realizowana była w cyklu całorocznym, w wymiarze jednej godziny tygodniowo, a jej efekty zaprezentowane były na lekcji otwartej dla rodziców podczas obchodów Dnia Rodziny 22 czerwca 2026 r. W przyszłym roku szkolnym uczniowie będą kontynuowali naukę kodowania podczas zajęć edukacyjnych i wtedy dodatkowo wykorzystywane będą na zajęciach też inne narzędzia, pomoce i aplikacje do kodowania Umiejętności dzieci będą wtedy pokazane podczas Dnia Kodera– szkolnego wydarzenia, na którym uczniowie zaprezentują swoje projekty społeczności szkolnej.
Programowanie z robotem to połączenie nauki i zabawy, które sprawia, że dzieci od najmłodszych lat wchodzą w świat nowych technologii w sposób bezpieczny, twórczy i inspirujący.
